TIEMPO DE FRENADO

 

Introducción

Tenemos 10 coches en fila moviéndose todos en la misma dirección y con la misma velocidad. Tú eres el conductor del segundo coche.

● Cuando el primer coche frena (cambia de amarillo a rojo), debes tratar de detener cuanto antes tu coche para evitar el choque. Para ello haz "click" con el ratón en cualquier parte de la figura.

● El tiempo que tardes en reaccionar (tu tiempo de reacción - delay-) determinará si tendrás o no un accidente.

● El tiempo de reacción del resto de los de los conductores varía aleatoriamente entre 0.4 y 0.6 segundos y determinará si ellos chocan contigo.

 

Manejo del applet

● Puedes elegir diferentes valores de la velocidad y de sus unidades (m/s, km/hr, mi/hr).

● Puedes variar la distancia d entre los coches. Esta distancia será la distancia de seguridad de la que ya hemos tratado justo antes de empezar con la actividad.

● Puedes modificar el coeficiente de rozamiento (u) entre los neumáticos y el suelo (0.8 puede ser un buen valor para una situación normal).

● Con "Reset" inicias la animación.

● En la gráfica se muestran con puntos azules las velocidades de todos los coches (al frenar caen hasta cero).

 

 

 

Actividades

1. Entra en la siguiente dirección: http://www.schulphysik.de/ntnujava/carDistance/carAccident_s.htm y después de familiarizarte con el applet realiza las siguientes actividades.

 

2. Estudiemos la influencia de la Distancia de Seguridad. Para ello fijamos la velocidad inicial y el coeficiente de rozamiento con un valor, por ejemplo v_o== 20 m/s y μ= 0.8 y ve disminuyendo la distancia de seguridad.

Anota y explica qué es lo que ocurre.

 

3. Estudiemos la influencia de la Velocidad Inicial. Para ello fijamos la distancia de seguridad y el coeficiente de rozamiento con un valor, por ejemplo, d_o= 10 m y μ= 0.8. Ahora vamos a ir aumentando la velocidad inicial de los coches.

Anota y explica qué es lo que ocurre.

 

4. Estudiamos la influencia del Coeficiente de rozamiento. Para ello fijamos la velocidad inicial y la distancia de seguridad con un valor, por ejemplo, d_o= 10 m y v_o== 20 m/s. Vamos ahora disminuyendo el coeficiente de rozamiento.

Anota y explica qué es lo que ocurre.

 

5. Para acabar simula qué ocurriría un día de lluvia, con alta velocidad y poca distancia de seguridad.

¿Qué conclusiones podemos extraer de la simulación?  

Compara los resultados con los de tus compañeros. ¿Hay diferencias para distintos tiempos de reacción?

 

 

 

©Recursos Física y Química 2005