Guía del alumno

Guía detallada de utilización de la aplicación por el alumno

Queridos alumnos, desde esta aplicación educativa te proponemos que aprendas observando y disfrutes aprendiendo. Si, además, tienes curiosidad en saber cuánto sabes, te proponemos algunas pruebas de auto-evaluación. No olvides visitar todas las secciones de actividades y los enlaces, pues te permitirán dar paseos virtuales por la fonética inglesa, objeto de estudio de esta web educativa.

English Phonetic Activities es una página web formada por una serie amplia de ejercicios sobre fonética inglesa similares a los que haces en clase y con actividades que frecuentemente aparecen en los ejercicios de evaluación o exámenes.

Todas las actividades están pensadas para que te ayuden a repasar y a afianzar los contenidos mínimos y principales de esta sección en toda la ESO, sobre todo de 3º ESO y 4º ESO, y que te ayudan a preparar el primer y segundo cursos de las Escuelas Oficiales de Idiomas.

Antes de realizar las actividades, ten en cuenta lo señalado en el apartado ( advertencias o consejos ) de esta guía o ayuda. Las instrucciones de los ejercicios (excepto las de tipo test) están normalmente en inglés, pero siempre aparecen traducidas sobre la imagen que está al lado de las preguntas: Al pasar el puntero del ratón sobre esta imagen - "chincheta", aparece en español la instrucción.

- Estructura y nivel:

Al partir desde la página inicial (index.html), nos encontramos con los seis apartados señalados en el cuadro anterior:

A- Theory

Antes de realizar las actividades, conviene repasar los símbolos fonéticos, ver las diferencias con otros símbolos y observar los ejemplos. Para ello hay una actividad que en una única página, de un modo ágil y ameno, te ayuda a ver toda esta información en un único golpe de vista. ( Theory - phonetic table: teoría y ejemplos ). Y al final de esta página hay, además, varias tablas que resumen todo el tema. En una única foto en cada página se presentan todos los fonemas con un ejemplo.

En esta sección no hace falta pulsar sobre los símbolos fonéticos, al pasar el puntero del ratón sobre ellos, se despliega una información breve teórica y se dan también unos ejemplos. Para ampliar la información hay que pasar al siguiente apartado (word bank).

B- Word bank: examples

Partimos de un cuadro que clasifica los sonidos del inglés: vocales, diptongos, y consonantes sonoras y sordas.

Al pulsar sobre cada símbolo fonético, vas a una página que presenta todo un banco de palabras clasificadas por sonidos y los distintos grafemas o letras cuyo sonido representa el símbolo fonético.

Por ejemplo, el símbolo fonético " i larga " representa el sonido de los grafemas -ee en la palabra tree; y a su vez, entre otros, también representa el sonido de los grafemas -ea en palabras como speak, sea, etc.

En este apartado, entonces, ofrecemos un trabajo amplio recorriendo todos los símbolos fonéticos. El corpus de palabras que presentamos es sobre el que se basan, después, los ejercicios prácticos en dos niveles de dificultad, y es el vocabulario de uso más frecuente tanto en 3º y 4º de ESO como de 1º y 2º de la Escuela Oficial de Idiomas.

C- Exercises: level 1- easy

Las actividades de este apartado son más sencillas que las del siguiente apartado (level 2 ). Presentamos variadas actividades que contrastan palabras de sonido o escritura similar. Las actividades recorren los contenidos básicos del inglés referidos a fonética y transcripción. Son muy útiles para los alumnos que siguen en los Centros escolares el PROGRAMA de colaboración entre Centros de ESO y Escuelas Oficiales de Idiomas.

Los ejercicios de TEST, y la mayoría de esta sección, presentan varias preguntas con diversas respuestas, sólo una de las respuestas es correcta. Son ejercicios muy sencillos técnicamente. Después de contestar, si se elige la respuesta correcta, aparece al lado de la respuesta "YES" e inmediatamente el programa te evalúa parcialmente en %. Si se responde mal, aparece "NO". En este caso, se puede elegir otra respuesta hasta acertar. Es importante tener en cuenta que hay que responder a todas las preguntas para que, al final del ejercicio, sepas cuántas has respondido BIEN, y qué nota has obtenido.

Al finalizar cada pregunta hay que pasar a la siguiente, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, etc. hasta 25 que suele tener cada ejercicio.

Este capítulo ofrece varios ejercicios preparatorios para que los alumnos se familiaricen a base de una práctica intensiva con las preguntas más frecuentes en las pruebas de las EE.OO.II. y que a la vez armonicen los dos programas, los de 3º y 4º ESO y 1º y 2º EE.OO.II.

El sistema de evaluación de las actividades está automatizado. Damos un porcentaje de aciertos-fallos orientativo para aprobar, normalmente sabemos que dominar bien una materia equivale a obtener un 65%, la nota más habitual para obtener la calificación de Apto.

D- Exercises: level 2 - difficult

Se diferencia únicamente de la anterior sección en la dificultad. Las actividades recogen algunas palabras y contenidos de la anterior sección y amplían el corpus léxico usado. Son apropiadas para 4º ESO y 2º de la Escuela Oficial de Idiomas.

E- Imágenes o cuadros fonéticos

Presentamos varios cuadros que completan los apartados teóricos iniciales. En un único golpe de vista se visualizan los símbolos fonéticos y una palabra representativa como ejemplo. Al pulsar sobre el mismo cuadro fonético, te lleva al siguiente, y al pulsar sobre éste, te lleva a otro, y así sucesivamente. una vez que hayas visto todos, pulsa sobre HOME para regresar al inicio de la aplicación.

F- Enlaces web o links

Se proponen varias páginas web que completan teórica y prácticamente los objetivos que se propone este trabajo. Hemos incluido los enlaces más apropiados para completar los aspectos tratados en esta web y para desarrollar todas las destrezas lingüísticas. Pensamos que son muy interesantes las actividades que hemos enlazado de comprensión auditiva o listening (escucha); además, la mayoría son interactivas y con actividades autoevaluables.

Acceso vía Internet:

Quizá estas actividades te lleguen en CD a través de tu profesor. A su vez están también alojadas en Internet, para favorecer el acceso fuera del aula, IES y Centros escolares en general. Entonces, todas las actividades que se proponen, al estar alojadas en una web, podrás trabajarlas de manera independiente o siguiendo las indicaciones y el ritmo que te señale tu profesor.

Puedes acceder a ellas a través de esta dirección:

en la sección de inglés de www.geocities.com/eseducativa (*)

(*) esta aplicación no se introducirá en la página web señalada ni aquella se actualizará con estas actividades sobre fonética hasta que no sea revisada por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de La Rioja y obtengamos el permiso para publicarla para el uso educativo en las aulas de los Centros educativos o el uso personal de los alumnos y profesores.